137 results for author: Passo dopo Passo Insieme

Una comunicazione responsabile crea buone relazioni

“In carattere, maniera, stile, in tutte le cose, la suprema eccellenza è la semplicità” (Henry Wadsworth Longefellow) Responsabile: “che si comporta in modo riflessivo ed equilibrato, tenendo sempre consapevolmente presenti i pericoli e i danni che i proprî atti o le proprie decisioni potrebbero comportare per sé e per altri, e cercando di evitare ogni comportamento dannoso”. Ci sono tanti professionisti qualificati che lo possono fare molto meglio di noi, ma quanto stiamo per scrivere nasce dal lavoro quotidiano con le persone (ragazzi, giovani, adulti) che ci hanno insegnato come quello che “diciamo e non diciamo”, abbia ...

La nostra associazione è ormai maggiorenne

Sono passati gà 18 anni da quel 12 aprile 2003 nel quale abbiamo gettato il cuore oltre l'ostacolo e fondato ufficialmente questa Associazione. In questi anni abbiamo provato tante cose e anche corretto il tiro. Non è stata una passeggiata, ma è stato bellissimo Per fortuna, passo dopo passo, abbiamo trovato una formula che fa del bene e lo fa bene. Però non saremmo arrivati qui senza la fiducia delle famiglie, dei ragazzi, dei sacerdoti, delle religiose, dei volontari, dei soci, dei finanziatori, di molti dirigenti scolastici e docenti. Allora, con grande apertura di cuore, desideriamo dire grazie a tutti coloro che lavorano hanno ...

La comunicazione responsabile tra genitori e figli

“Se si giudica un pesce dalla sua abilità di arrampicarsi sugli alberi, lui passerà tutta la sua vita a credersi stupido” (Albert Einstein)     “Sarà pur vero ciò che dice, ma sono i toni ad essere sbagliati”.   Quante volte abbiamo sentito dire o ci siamo sentiti dire questa frase? Quando ci si relaziona con persone che utilizzano un tono di voce brusco ed aggressivo viene naturale la tendenza a soffermarsi sulle modalità utilizzate per comunicare, piuttosto che sul contenuto del discorso. Questo pensiero nasce dal lavoro quotidiano con ragazzi, giovani, adulti che ci hanno insegnato come quello ...

Il meglio dopo, insieme: un doposcuola fuoriserie

  Recensire se stessi è sempre difficile, con il grande rischio di “peccare di presunzione”. Quando però nel 2017 ci è stato chiesto di scrivere un libro sulla nostra esperienza di attività di educazione allo studio (i “vecchi doposcuola” che noi abbiamo ribattezzato “Meglio dopo, insieme”), abbiamo capito che dopo tanti sforzi era arrivato il momento di condividere con altri l’esperienza e il sapere “accumulato” negli anni di lavoro con ragazzi, famiglie, volontari, sacerdoti, religiose, scuole e agenzie del territorio. Del resto la nostra esperienza è nata proprio dall’ascolto e condivisione dei bisogni del ...

Ascolto educato

“Parlare è un mezzo per esprimere se stessi agli altri, ascoltare è un mezzo per accogliere gli altri in sé stessi” (Lao Tzu) Siamo all’interno di una metafora, lo sappiamo: i ragazzi non vivono una “scena”, ma vivono una vita. La vita stessa probabilmente non è nemmeno un’unica scena, ma è fatta di più scene diverse tra loro. Può una “messa in scena” favorire il cambiamento? Ciò che “Ascolto educato”, il nostro spazio di ascolto per i ragazzi, intende promuovere è l’opportunità di sentirsi all’altezza del compito, di sentirsi in grado di assumersi la responsabilità scolastica, di vedersi capaci ...

Ascolto educato

“Gli occhi sono i testimoni più fedeli delle orecchie” (Eraclito) Molti preadolescenti non parlano in famiglia o con gli amici e hanno bisogno di qualcuno che li ascolti per risolvere conflitti di relazione con genitori, insegnanti, compagni, oppure problemi prettamente scolastici come la motivazione all’apprendimento o all’organizzazione e la gestione dei tempi di studio. "Ascolto educato" è il nome che abbiamo dato al nostro spazio di ascolto “non giudicante”, nel quale trasformare le sfide in nuove opportunità di cambiamento per la crescita, promuovendo le risorse insite in ragazzo. I problemi e le difficoltà possono essere ...

Come cambiare e quali strategie adottare?

“È il cambiamento che porta a nuove prospettive, molto più di quanto nuove prospettive portino al cambiamento” (Milton H. Erickson) Maria termina la sua giornata di lavoro alle 19. Di corsa a casa: ci sono i figli che l’aspettano.  C’è da fare il bagno al più piccolo, Marco. Chiede aiuto alla figlia più grande nel preparare la tavola: ci sarà anche la nonna a cena! Ma la figlia Aurora è ancora impegnata con i compiti e il marito Stefano è fuori per lavoro. Marco si diverte durante il bagno e proprio non vuole saperne di terminare, asciugarsi e rivestirsi. Maria lo sollecita a venire in cucina, ma nulla da fare; sa bene quanto lo ...

Il contesto adatto per sperimentare e affinare le capacità

We care: ci importa” (don Lorenzo Milani)   La nostra Associazione, sin dal suo nascere, ha scelto di operare all’interno degli oratori con le sue attività pomeridiane di educazione allo studio denominate “Meglio dopo, insieme”. Attualmente gli oratori presso i quali lavoriamo si trovano a Sesto San Giovanni e Milano – Rogoredo. Quando raccontiamo ciò che facciamo, e rendiamo partecipe l’interlocutore del cammino educativo compiuto in 18 anni di attività, bastano pochi minuti per  far cadere i preconcetti sul “doposcuola”. Tuttavia, quando spieghiamo che operiamo all’interno degli oratori, cominciano i “ma e i ...

Lasciamo dialogare le nostre parti in conflitto

“Ciò che è opposto si concilia, dalle cose in contrasto nasce l'armonia più bella, e tutto si genera per via di contesa” (Eraclito) Per i nostri ragazzi, come in fondo per noi adulti, in molte occasioni della vita e in diversi momenti della giornata si accende nella testa un dualismo, a volte conflittuale: da un lato il desiderio di stare sul divano, passare molto tempo con lo smartphone, giocare con i videogiochi, chattare; dall’altro – invece - la consapevolezza di dover svolgere i compiti, studiare, portarsi avanti, insomma essere pronti e reattivi al dovere! Apparentemente queste “due parti di noi” sembrano in conflitto, ...

Le parole convincono le menti, i fatti trascinano i cuori!

“Quando cambi il tuo modo di guardare alle cose, le cose che guardi cambiano” Wayne Dyer Ci è capitato diverse volte, in questi anni, di essere chiamati da enti del mondo non-profit per aiutarli a riorganizzare il proprio lavoro. Si tratta di un’esperienza affascinante e impegnativa, ancora poco diffusa, che emerge in tutta la sua importanza soprattutto quando l’ente non riesce a trovare i fondi necessari per continuare a svolgere la propria mission. In questo senso, sta diventando sempre più importante il tema della rendicontazione del proprio lavoro (“cosa ho fatto”) e dell’impatto sociale (“quale cambiamento ho prodotto ...